期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
抓住读者的心——高中生作文开篇的写作技巧探究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
结合历年高考试卷与高中生日常写作的情况来看,作文开篇缺乏吸引力的情况很常见。一篇作文的开头起着引起下文的作用,也影响着整篇作文的质量及读者的阅读兴趣,其重要性可见一斑。高中生若想使自己写出的作文能抓住读者的心,必须在开头上下功夫,掌握各种实用的写作技巧,并将其科学地运用于写作中。本文列举了两个案例,对作文开头写作的不同技巧进行了介绍,并进行了实践反思,以期提升学生的写作能力,帮助学生取得理想的学习效果。
作者
蒲亚宁
机构地区
甘肃省会宁县第五中学
出处
《中学生作文指导》
2024年第12期18-21,共4页
关键词
高中语文
作文开头
写作教学
分类号
G633 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
18
参考文献
8
共引文献
11
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
8
1
孟东燃.
浅谈“读写一体化”模式在高中语文教学中的运用[J]
.国家通用语言文字教学与研究,2023(11):55-57.
被引量:2
2
沈月明,李跃庭.
高中语文写作教学的主题导写与适应训练——以“利己与利他的取舍之道”为例[J]
.长春教育学院学报,2024,40(1):86-90.
被引量:1
3
史为恒.
写好申论作文开头的三个“要领”[J]
.应用写作,2023(9):53-56.
被引量:1
4
孙晋诺.
开篇落笔即成文--如何让作文开头引人注目[J]
.中学语文教学参考,2023(9):19-22.
被引量:2
5
洪小丽.
高中语文读写结合教学策略探究[J]
.国家通用语言文字教学与研究,2022(12):87-89.
被引量:1
6
奚娟.
基于核心素养的高中语文写作教学分析[J]
.文化产业,2022(5):132-134.
被引量:4
7
刘猛.
“以生为本”理念下高中语文教学策略探析[J]
.语文教学通讯,2020(44):50-52.
被引量:5
8
王娟.
学生视觉下高中语文作文创造性思维的培养[J]
.科技资讯,2020,18(21):249-250.
被引量:3
二级参考文献
18
1
徐丹.
“大”“有”文化引领下的高中语文读写教学经验分享——以“报国爱乡、瞩远行近”的实践活动为例[J]
.语数外学习(高中版)(中),2022(12):32-33.
被引量:1
2
顾海燕.
基于高中语文作文教学的实用性和创新性的探究[J]
.读与写(教育教学刊),2019,0(11):74-74.
被引量:9
3
郑新丽.
核心素养:高中语文课程的应然价值追求[J]
.教育探索,2017(4):27-33.
被引量:45
4
杨通知,田海洋.
语文核心素养的含义、特征与培养策略[J]
.黑龙江教育学院学报,2018,37(1):56-58.
被引量:15
5
杨丽娟.
读写结合,架起阅读与写作的桥梁[J]
.读与写(教育教学刊),2019,16(1):159-159.
被引量:3
6
郭金玉.
以生为本,自主互动,评改相长——高中语文作文教学有效评改的思考与实践[J]
.现代语文(中旬.教学研究),2016,0(11):133-134.
被引量:7
7
殷梅.
以生为本的高中阅读教学研究[J]
.现代语文(中旬.教学研究),2017,0(8):120-121.
被引量:5
8
何海燕.
关于新课程背景下高中语文作文教学的有效策略探究[J]
.学周刊,2019,0(35):120-120.
被引量:5
9
高海芳,刘宏英.
语文核心素养视域下高中作文教学探微[J]
.河北北方学院学报(社会科学版),2019,35(5):114-116.
被引量:13
10
梁丽娜.
高中语文教学实施生活体验式教育之思考[J]
.科技资讯,2020,18(8):167-168.
被引量:2
共引文献
11
1
马仲花.
浅析高中语文作文创新思维的培养策略[J]
.当代家庭教育,2023(3):135-137.
被引量:1
2
黄丽玉.
高中语文作文教学的实用性和创新性初探[J]
.高考,2021(33):15-16.
被引量:2
3
罗培蓓.
高中语文教学中批注阅读应用策略探讨[J]
.语文教学通讯,2022(24):40-42.
被引量:1
4
徐敏.
基于“以生为本”理念的高中语文教学方法研究[J]
.中学生作文指导,2022(23):42-45.
5
方英.
基于学科核心素养的高中语文写作教学策略分析[J]
.中学生作文指导,2022(29):2-5.
被引量:1
6
郑刚.
高中语文写作教学如何进行有效的小组合作学习[J]
.中学生作文指导,2022(30):54-57.
7
刘颖.
核心素养视角下的高中语文写作教学策略[J]
.中学生作文指导,2022(37):6-9.
8
王丽,岳延平.
高中语文教学中如何培养学生的主体意识[J]
.基础教育论坛,2023(9):50-51.
9
李金喜.
作文开篇写作六法[J]
.新课程研究,2024(17):129-131.
10
胡建功.
批注式阅读在高中语文阅读教学中的应用策略[J]
.中学生作文指导,2024(10):118-121.
1
郑燕芳.
作文的“起、承、转、合”[J]
.作文成功之路,2024(15):47-49.
2
陈佳.
作文开篇的技巧[J]
.作文成功之路,2023(22):40-41.
3
史为恒.
写好申论作文开头的三个“要领”[J]
.应用写作,2023(9):53-56.
被引量:1
4
蒋源.
作文开头与结尾写作指导[J]
.科学大众(科学中考),2024(6):33-34.
5
李金喜.
作文开篇写作六法[J]
.新课程研究,2024(17):129-131.
6
李凌云.
扮靓作文的“脸面”[J]
.作文成功之路,2024(27):45-47.
7
刘新福.
基于高考题型的高中数学解题技巧探究——以高考选择题为例[J]
.数理化解题研究,2024(21):60-62.
8
张兴盛.
合作学习在初中英语写作教学中的应用研究[J]
.启迪与智慧(上),2024(6):71-73.
9
陆璐.
基于“双减”政策的初中语文作文教学策略[J]
.天津教育,2024(14):152-154.
10
马有存.
注重细节描写,写出精彩文章[J]
.作文成功之路,2024(15):59-61.
中学生作文指导
2024年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部