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初中语文教学中核心素养培养的路径探究——以《愚公移山》为例

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摘要《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)的实施,使得义务教育语文课程更重视培养学生的核心素养。本文以教学《愚公移山》为例,结合学生实际,探索了在初中语文教学中培养学生核心素养的路径,以期助力广大教师提高语文教学的质量,促进学生全面发展。

作者汪玉坤

机构地区甘肃省东乡族自治县锁南中学

出处《中学生作文指导》 2024年第12期90-93,共4页

关键词初中语文核心素养《愚公移山》

分类号 G633 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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2董旭午,周涛.文言文教学更需要关注语文核心素养——《愚公移山》教学实录片断[J].语文教学通讯,2020(2):36-39. 被引量：1

二级参考文献2

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共引文献1

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1陈丽莉.徐悲鸿人物绘画风格探究——以《愚公移山》为例[J].大观（论坛）,2024(6):3-5.

中学生作文指导

2024年第12期

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