核心素养视域下小学语文口语交际能力培养策略

随着社会发展和教育改革的深入,小学语文教育已从传统的知识传授转向核心素养的培养。口语交际能力作为学生必须具备的重要能力之一,对于小学生的全面发展具有重要意义。当前,小学语文口语交际教学存在教师忽略学生口语交际能力培养、学生缺乏实际运用机会、评价方式单一等问题。在核心素养视域下,教师可以通过转变教学观念、创设实际情境、采用多元评价、鼓励实践应用等措施,提高学生的口语交际能力,促进学生全面发展。