将中华优秀传统文化融入小学英语单元整体教学的策略——以“The Family Instruction of Zhu Xi”单元整体教学设计为例

中华优秀传统文化是我国立德树人的根本,是精神文明发展的沃土,也是文化自信的源泉。将中华优秀传统文化和小学英语课堂教学进行有效融合,对于发挥以文化人、以文育人作用有着重要的现实意义。基于此,以“The Family Instruction of Zhu Xi”为例,提出基于教材分析、学情分析、教学目标分析、技术赋能、布置高水平作业,将中华优秀传统文化与小学英语单元整体教学设计融合的策略,旨在增强英语教学效果的同时有效传承和弘扬中华优秀传统文化。