摘要
文章基于数字技术平台的大学英语阅读课程实例,探讨构建智慧课堂的方法,旨在提高教师的数字素养和技能。通过应用建构主义学习理论、语言输入假说和多媒体学习理论,数字技术平台为英语阅读教学提供了丰富的资源和工具,创设了高效、互动和个性化的学习环境。教师应根据不同的教学目标和学生需求,设计多样化的教学活动,充分整合线上线下学习资源,注重学生探究能力和合作能力的培养,从而提升英语阅读教学的效率和效果,促进学生的全面发展。
出处
《广西开放大学学报》
2024年第3期34-38,共5页
Journal of Guangxi Open University
基金
2023年韩山师范学院教学改革项目(一般项目)“基于数字技术平台的大学英语阅读智慧课堂的构建”(编号:HSJGYB231025)。