“好的历史课”之我见

对于什么样的课才是好课,专家和学者众说纷纭,角度不同,评价标准也就不一致,但有一点可以肯定的是适合学生的才是好课堂。就历史课而言,参照范英军、赵亚夫《中学历史教学研究应转向为中学历史教育研究》[1]一文,再结合自己对优质课的一些思考,我认为一堂好的历史课应该是以提升学生发展核心素养为目标,根据学生的特点通过重构教科书确定相关主题、合理使用史料、以恰当的学生活动点燃学生思想灵魂的课堂。