对“三新”背景下历史学科学业水平合格性考试命题的几点思考

近几年,普通高中以新课程标准实施、新教科书启用和新高考改革为主要内容的“三新”改革全面展开,但以“主要衡量学生达到课程标准规定的学习要求的程度,考试成绩是学生学分认定和毕业的重要依据”的学业水平合格性考试的研究还很不够,甚至尚未被足够重视。