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基于科学思维的专题教学设计——以“板块模型”教学为例

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摘要 通过“板块模型”专题教学的实践,提出基于科学思维的物理专题教学策略:分析课程标准挖掘思维要素、做好教学设计布局思维活动、基于教学内容创设思维情境和根据认知方式对接思维原点。
作者 邱家斌
出处 《中学物理教学参考》 2024年第20期37-40,共4页 Teaching Reference of Middle School Physics
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