摘要
本文首先介绍了“STAD”合作学习模式的内涵和特点,以及它在高中体育教学中的意义和作用;然后本文分析了在高中篮球教学中引入“STAD”合作学习模式的必要性和可行性,以及它可以为高中篮球教学带来的优势和效益;最后本文提出了在高中篮球教学中实施“STAD”合作学习模式的具体路径,包括利用翻转课堂进行篮球理论知识教授、小组任务驱动的篮球技术训练、利用合理测验检验学生的技术水平和配合能力、利用团队得分计分制激发学生的学习动机和竞争意识等四个步骤。本文认为,在高中篮球教学中引入“STAD”合作学习模式,可以提高高中篮球教学的效果和质量,增强高中篮球教学的趣味和吸引力,拓展高中篮球教学的资源和渠道。
