“双减”背景下小学体育教学的实践及思考——以足球和跳绳教学为例

“双减”政策的初衷是让学生拥有更多自主选择和培养兴趣的时间,促进全面发展和健康身体。小学体育教师应当充分领略这一政策的初衷,引导学生培养体育锻炼兴趣,提升综合素质,成为新时代的合格青少年。这有助于学生全面发展,适应未来社会的挑战。