摘要
家庭是人生的第一所学校,家庭品德教育是整个德育体系的根基。家庭德育具有教育时序优先、教育过程灵活以及教育影响持久等独特优势。幼儿时期是个体建构价值观念体系和发展良好品行的奠基时期,幼儿家庭德育具有重要意义。然而,目前家长在幼儿德育价值认同、方式方法、榜样环境等方面存在不同层次的问题。为此,幼儿园应提升教师的家庭德育指导能力,提供有效的家庭教育指导服务,指导家庭丰富幼儿德育活动,并增强幼儿园的道德感染力,提升家庭和社会的道德风尚。
出处
《福建教育》
2024年第25期8-10,27,共4页
基金
教育部人文社会科学研究青年基金项目“权利冲突视域下家庭教育伦理困境的表现形式、生成逻辑及防范机制研究”(项目批准号:23YJC880057)的阶段性成果。