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家园推进传统文化教育的实践
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摘要
家庭教育要以立德树人为根本任务。注重弘扬和传承中华民族优秀传统文化。这是新时代对家庭教育的要求。传统文化教育是一项长期、系统的工程,幼儿园或家庭单独实施都难以达到最终的教育效果,双方应形成教育合力,建立弘扬和传承中华优秀传统文化的教育观。本文基于家园共育视角,探索家园传统文化教育的实践策略与方法:建家园同盟。挖掘传统文化丰富内涵:研共育支架链,构建传统文化学习支持策略模型;探共评三步骤,推进传统文化教育实践,为幼儿提供全方位、立体式的学习内容与环境,从而促进传统文化教育的可持续发展。
作者
梅春晓
机构地区
浙江省温州市学前教育指导中心
出处
《福建教育》
2024年第25期11-14,共4页
关键词
家园共育
传统文化
家庭教育观
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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