高职音乐选修课融入传统文化的实践探究

音乐选修课程是高职院校弘扬中国传统文化的重要途径,然而受社会现代化发展的影响,部分高职院校美育课堂中还存在着忽略传统文化的状况。本文以高职音乐选修课与中国传统文化为研究对象,对高职音乐选修课中如何融入中国传统文化进行探讨,并针对当下存在问题提出应对策略,旨在为高职院校的音乐教育工作者提供参考,达到进一步提升美育课程建设的目的。