从学习共同体走向命运共同体

学习共同体的研究与实践在中国已经走过了十多年的历程。最近五年,学习共同体从本土化的研究、零星的实验性实践,开始走向全校性的、规模性的发展,这是令人振奋的消息。这些年来,作为课堂观察研究者,我也经历了越来越多的课堂,看到了各种各样的课堂改革的样态。学习共同体这个美好的愿景如同我们每个人心中永远的伊甸园,我们一直在努力接近,但要去真正实现,还有很长的路要走。