安全视角下高职院校学生心理健康与干预策略--评《高职学生心理健康与心理危机干预》

随着经济的快速发展和社会竞争的日益激烈,人们的心理健康状态越来越受到关注。特别是对于正在接受高等职业教育(简称高职)的学生来说,他们正处于人生的关键阶段,面临着学业、就业和个人成长等多重压力。这些压力往往会对学生的心理健康产生深远的影响,甚至可能导致一系列心理问题出现。因此,从安全视角出发,探讨高职学生的心理健康现状,给予有效的干预,不仅有助于促进学生的健康成长,而且也是维护校园和谐稳定的需要。笔者在开展重庆医药高等专科学校2021年辅导员择优资助计划项目(ygz2021220)过程中,认真阅读了《高职学生心理健康与心理危机干预》一书。全书共分为9个章节。第1章介绍了高职学生心理健康的基本知识,如心理健康的内涵、高职学生心理发展的特点、高职学生心理健康的标准与影响因素等。