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高中世界历史教学中深入培养学生家国情怀的路径探究——以“西方的法律”教学为例

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摘要人类是伟大的生灵,除本国外,其他民族也创造出了辉煌的文明,是人类共同的财富.所以《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》明确指出"家国情怀"不仅包括对祖国的高度认同感、责任感和使命感……还包含了通过历史学习,能够了解世界历史发展的多样性.

作者肖婷

机构地区重庆市茄子溪中学

出处《中学历史教学参考》 2024年第20期36-38,共3页 Teaching Reference of Middle School History

关键词路径探究家国情怀世界历史教学世界历史发展高中历史课程标准责任感和使命感认同感多样性

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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中学历史教学参考

2024年第20期

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