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高中世界历史教学中深入培养学生家国情怀的路径探究——以“西方的法律”教学为例
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摘要
人类是伟大的生灵,除本国外,其他民族也创造出了辉煌的文明,是人类共同的财富.所以《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》明确指出"家国情怀"不仅包括对祖国的高度认同感、责任感和使命感……还包含了通过历史学习,能够了解世界历史发展的多样性.
作者
肖婷
机构地区
重庆市茄子溪中学
出处
《中学历史教学参考》
2024年第20期36-38,共3页
Teaching Reference of Middle School History
关键词
路径探究
家国情怀
世界历史教学
世界历史发展
高中历史课程标准
责任感和使命感
认同感
多样性
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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