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课程优化视角下"探究弹簧弹力与形变量的关系"实验拓展

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摘要基于课程视角优化实验教学,围绕高中阶段的第一个探究性实验"探究弹簧弹力与形变量的关系",依托DIS数字化信息系统,尝试从改进实验装置、拓展实验深度等方面培养学生的科学探究素养。

作者莫光华

机构地区贵州省黔南布依族苗族自治州都匀第一中学

出处《中学物理教学参考》 2024年第21期52-54,共3页 Teaching Reference of Middle School Physics

关键词课程优化拓展实验 DIS数字化信息系统

分类号 G632.42 [文化科学—教育学]

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中学物理教学参考

2024年第21期

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