期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
立足“四基”,发展关键能力——以“用导数研究函数的单调性”为例
下载PDF
职称材料
导出
摘要
以“用导数研究函数的单调性”的教学为例,探索如何立足“四基”,发展学生的关键能力,提升其核心素养。
作者
倪伟
机构地区
江苏省靖江高级中学
出处
《中学数学教学参考》
2024年第19期30-32,共3页
Teaching Reference of Middle School Mathematics
基金
江苏省教育科学“十四·五”规划重点课题“转识成智教育的研究与实践”(立项编号:B/2021/02/206)的阶段性研究成果。
关键词
“四基”
导数
单调性
关键能力
核心素养
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
9
参考文献
1
共引文献
2
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
孙宏安.
谈数学能力和数学学科关键能力——学习《普通高中数学课程标准(2017年版)》[J]
.中学数学教学参考,2023(16):2-7.
被引量：3
二级参考文献
9
1
陈仁泽,陈孟达.
数学学习能力的因素分析[J]
.心理学报,1997,29(2):172-177.
被引量：15
2
孙宏安.
我国中学数学能力目标的发展——建国以来中学数学“课程文件”比较[J]
.中学数学教学参考（上半月高中）,2011(7):2-4.
被引量：2
3
徐斌艳.
数学学科核心能力研究[J]
.全球教育展望,2013,42(6):67-74.
被引量：81
4
孙宏安.
数学能力概念不同表述的一致性[J]
.中学数学教学参考,2015(12):4-6.
被引量：4
5
任子朝,陈昂,赵轩.
加强数学阅读能力考查 展现逻辑思维功底[J]
.数学通报,2018,57(7):8-13.
被引量：71
6
池笑影,胡淼,董陈丹.
高考数学阅读能力的考查——以近五年全国Ⅰ卷和上海卷为例[J]
.中学数学月刊,2019,0(10):62-64.
被引量：3
7
陈婷,孙彬博,张彩云.
百年高中数学课程能力目标发展的回眸与反思——基于课程标准（教学大纲）的文本分析[J]
.数学教育学报,2019,28(6):5-9.
被引量：15
8
李红.
小学生数学学习能力培养探究[J]
.学周刊,2020,0(8):39-40.
被引量：8
9
孙宏安.
基于普通高中课程标准的学科核心素养初探[J]
.大连教育学院学报,2020,36(1):1-6.
被引量：4
共引文献
2
1
顾峰.
基于关键能力培养的高中数学主题单元式教学研究[J]
.数理化解题研究,2023(30):71-73.
被引量：1
2
代普杰.
关键能力培养视角下高中数学教学策略探索[J]
.数学学习与研究,2024(15):38-40.
1
苏月萍.
追根溯源 把握本质——“程序化”解决含参函数的单调性问题[J]
.教学考试,2024(32):50-53.
2
王薇,马绍文.
人教A版新旧教材“函数的单调性”内容比较分析[J]
.中学数学,2024(15):9-11.
3
朱华峰.
溯其源 追其本 悟其道——一道导数高考题的多角度探究[J]
.中学数学研究,2024(8):30-32.
4
曹永泉.
对三次函数的单调性、图像中心对称性的探析[J]
.中学数学教学参考,2024(21):33-35.
5
陈思维.
利用导数研究含参函数的单调性与极值[J]
.中学数学,2024(15):72-73.
6
何平.
“指对幂”大小比较问题的求解策略分析[J]
.高中数理化,2024(13):65-66.
7
王娟.
辅助函数与不等式的融合——关于高中数学导数公式构造函数解题的剖析[J]
.数理化解题研究,2024(19):13-15.
中学数学教学参考
2024年 第19期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
