面向“新工科”的“一基两轴三阶”教学改革探索——以“房地产开发与管理”课程为例

基于工程管理专业的“房地产开发与管理”课程所存在的教学内容滞后、教学方法固定、教学评价单一等典型问题,按照“一基两轴三阶”的教学目标分类框架,从教学内容改革、教学方法改革、教学评价改革三方面展开了教学改革探索与实践。教学改革充分贯彻在达成低阶教学目标的基础上,向高阶思维目标迈进的教学理念,为培养更具综合素养和创新能力的工程管理专业人才提供了参考。