摘要
随着教育改革的不断深化和教育理念的不断更新,我国对英语教学提出了更高的要求,要求其在深入贯彻知识教育方针的基础上,充分发挥学科育人的作用,培养具备核心素养的新一代。而高中阶段是高中学生个性形成、素质健全、自主发展的关键时期,在新课程标准指导下,高中英语课堂教学应该自觉践行核心素养培养目标,落实立德树人的教学任务,巩固学生的基础学科知识和语言运用技能,培养学生文化意识、思维品质和自主学习的能力。基于此,本文阐述了核心素养与高中英语教学融合的价值意义和实践原则,探讨了核心素养视域下高中英语课堂教学的优化策略,以期为高中英语教师高效课堂的构建提供有益参考。
