创设数学情境 激活数学教学

数学是学习其他学科的关键课程,初中数学是中学教育的重要组成部分,也是中考的重要科目。学习数学后,学生可以锻炼和发展记忆力、计算能力和逻辑思维能力。通过学习数学,学生可以变得更聪明,科学已经证明,数学具有开发学生智力的功能。然而,我国中学数学的教学现状并不理想,实践表明,将情境教学融入初中数学课堂教学,可以有效提高数学教学效果。本文对情境教学法在中学数学教学中的应用进行探讨和分析,提出教学经验,供教学者参考。