摘要
分层教学法是当前新课程标准指引之下的一种创新型教学方式,也是适用于初中数学课堂教学的高效教学方法。分层教学法以分层次的教学目标为指引,旨在实现课堂教学的系统性和连贯性,引领学生在循序渐进的过程中学习知识。本文将基于分层教学法,首先对分层教学法在初中数学课堂上应用的积极意义和困境进行简要分析,然后再通过“结合单元教学内容,开展分层问题探究”“基于核心素养要求,设置分层教学目标”“组织分层实践活动,突出学生主体地位”“进行分层作业设计,着力落实因材施教”这四个方面对分层教学法在初中数学课堂上应用的具体策略加以分析和探讨。
