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论初中化学实验教学的有效性
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摘要
初中阶段是学生行为习惯和科学方法形成的关键时期,化学实验在学生科学态度和科学方法形成中起着至关重要的作用,值得高度重视。本文根据笔者实施新课程教学的经验和体会,从三个方面论述在初中有效开展化学实验教学的方法与途径,说明了有效的实验教学对学生情感态度和价值观发展的重要作用。
作者
陈润秋
机构地区
广州市南沙榄核中学
出处
《文理导航》
2024年第23期85-87,共3页
关键词
化学实验
科学探究
有效性教学
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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