摘要
目的探究武汉市某三级医院护士在线学习力的现状,并分析其与自我超越、时间管理水平之间的关系,为护理管理的进一步发展提供理论指导和实践依据。方法于2023年6-8月,通过“问卷星”网络途径对武汉市某三级医院护士进行调查。结果共回收有效问卷494份。研究结果显示,得分为(196.75±22.62)分,其中维度得分中,得分最低的为“学习反省/管理调节力”。武汉市某三级医院护士自我超越水平得分为(47.23±4.33)分,与在线学习力呈正相关(r=0.413,P<0.001);护士时间管理倾向得分为(165.09±39.25)分,与在线学习力呈正相关(r=0.210,P<0.001)。多因素分析显示,自我超越、教育程度、年龄、生育状况、工作职务、时间管理倾向、科室为武汉市某三级医院护士在线学习力的影响因素(F=34.621,P<0.001)。结论武汉市某三级医院护士在在线学习力方面整体表现较为强劲,然而护理管理者应关注年龄较大、受教育程度较低、未育、无职务护士以及妇儿科室的护士。护士在线学习力越强,其时间管理能力以及自我超越水平越高。
