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高中物理解题方法的指导分析

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摘要高中物理是培养学生动手实践能力及理性思维的重要学科,物理学科的逻辑性强,学生需要掌握习题的解题方法,能够正确运用不同的解题方法,快速准确地解答物理题目.在新课程标准下,更加重视学生核心素养的培养.通过高中物理解题方法的指导,不仅使学生掌握高中物理的解题技巧,并且能够提升物理学科核心素养,促进学生的全面发展.

作者段炼

机构地区贵州省实验中学

出处《数理化解题研究》 2024年第19期114-116,共3页

关键词高中物理解题方法指导分析

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2024年第19期

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