融合信息技术关注问题解决的物理课堂教学实践——以“初探飞机升力”为例

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摘要新课标要求,初中物理教学应该从生活真实情境问题出发,引导学生利用物理知识和科学的研究方法解决问题,让学生在解决相关问题的过程中理解与掌握物理知识,形成物理观念,培养核心素养.充分利用信息技术的价值和优势,优化教学活动,突破教学重难点.文章借助信息技术中的集成模块和压强传感器,应用“化合反应”教学模型,设计“初探飞机的升力”教学活动并进行评价.

作者张雪

机构地区上海市紫阳中学

出处《数理化解题研究》 2024年第20期95-97,共3页

关键词初中物理问题解决信息技术

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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