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知识迁移视角下生活资源在初中物理教学中的有效应用

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摘要文章从知识迁移视角出发,首先分析知识迁移和生活资源的概念及其在教学中的重要性,然后探讨教学策略和方法,旨在为教师提供有益的教学参考,促进生活资源在初中物理教学中的有效应用,提高初中物理教学质量.

作者方涛

机构地区昆山市秀峰中学

出处《数理化解题研究》 2024年第20期101-103,共3页

关键词知识迁移生活资源物理教学

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2024年第20期

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