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逻辑思维培养视域下的高中数学教学策略

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摘要文章从逻辑思维培养的视域出发,探讨了高中数学教学的策略.以期能够更好地促进学生的数学学习和逻辑思维能力的培养.

作者罗天梅

机构地区厦门市华锐莱普顿高级中学有限公司

出处《数理化解题研究》 2024年第21期39-41,共3页

关键词高中数学逻辑思维教学策略

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2024年第21期

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