产教融合视域下高职学生工匠精神培育路径研究

产教融合是高职院校高素质技术型人才培养的关键途径,在工匠精神培育方面具有非常重要的作用。文章基于理论研究及企业调研分析高职学生工匠精神的培育现状,从根本问题出发,结合高职学生特点,借鉴国外先进教育理念,从政策导向、文化引领、产教融合及课程改革等多方面探索工匠精神培育路径,全方位提升人才培养质量,为高职学生工匠精神培育工作提供经验和借鉴。