构建单元知识框架,提升小学数学教学质量

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摘要构建单元知识框架对于提高小学数学教育教学质量具有重要意义.本文首先阐述了构建单元知识框架在小学数学教学中的作用:组织和梳理知识体系、促进学生深入理解、提升教学效率和质量、促进知识迁移和应用,其次阐述构建小学数学单元知识框架的原则包括:系统性原则、逻辑性原则、趣味性原则,最后阐述了小学数学单元知识框架构建的实践并进行反思.

作者周妙泉

机构地区广西北海市银海区第一小学

出处《数学之友》 2024年第8期22-23,26,共3页 FRIENDS OF MATHEMATICS

关键词小学数学知识框架教育质量

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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