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构建小学数学课堂学习评价策略

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摘要学生在学习过程中,教师依据学习成果及时反馈会促进学习,及时的反馈也有利于更好地指导教师教学.在小学数学课堂教学中,如何基于课堂学习评价促进学生学习,将学习评价纳入了课堂学习的全过程,调控教学.如何更好地构建小学数学课堂学习的评价策略很值得我们关注和探讨.

作者王国韬

机构地区福州市鼓楼第一中心小学

出处《数学之友》 2024年第8期66-69,共4页 FRIENDS OF MATHEMATICS

关键词评价目标评价内容评价策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学之友

2024年第8期

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