应用数形结合引导学生掌握二次函数的图象和性质

在“双减”政策背景下,初中数学应用数形结合引导学生掌握二次函数的图象和性质,可以帮助学生直观地理解和掌握解决数学问题.教师引导学生在学习二次函数的图象和性质时绘制图象并标注关键数值,帮助学生理解函数的特征和变化规律,培养了学生的数学思维能力和解决问题的能力。