小学语文课堂教学中图片的使用策略

小学生正处于直观性、形象性的思维认知阶段,具体的实物、鲜明的图片、动感的视频,往往更能激发小学生的认知思维。教师要紧扣文本表达的重点,契合学生的认知能力,将图片构造为学生突破难点的有效基石,助推高效课堂的形成。