培养思维能力 提高数学技能

与其他学科相比,数学在追求“本质主义”方面独树一帜。小学生才刚刚开始进行系统的学习,数学学习对他们来说是有些困难的。在解答数学问题时常有错误发生。同时,小学生的身心还不成熟,这一阶段也是培养学生多样化思维的重要阶段。因此,教师在教学过程中应注意培养学生的思维能力,要根据学生的年龄特征选择适当的教学策略,减少学生在解决问题时出现的错误。本文论述了小学数学教学中,学生数学思维能力的培养方法。