初中语文整本书阅读教学策略

整本书阅读是语文教育的重要组成部分,对学生积累阅读经验、养成良好阅读习惯、提高整体认知能力具有重要作用。教师在把握教学关键的基础上,还要深入领会课程标准提到的教学建议并有效利用。首先,科学统筹阅读过程指导。整本书阅读要基于特定的学习目标开展系统、科学的语文实践活动,因此教师在实施“整本书阅读”之前,需要根据课时量,结合自己所在学校的工作安排,以及学生实际学情,统筹整本书阅读学习计划,用来指导阅读活动。