基于问题驱动模式的高等数学教学策略研究

高等数学教学一直面临着如何提高学生学科理解深度、培养学生解决实际问题能力的问题。问题驱动模式作为一种有效的教学策略,强调通过提出实际问题及多角度问题,引导学生主动探究、思考和解决数学难题,从而达到更深层次的学习效果。文章探讨基于问题驱动模式的高等数学教学策略,分析其在教育实践中的应用效果,为教育者提供更灵活、更有针对性的教学方法。