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三条路径,共创“十分钟”的美丽

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摘要 操场上追逐的身影,沙坑间飞舞的衣裙,走廊里跳望的人群,教室里喧闹的风景……这些场景是我们想象中的“课间十分钟”,孩子们自由自在而又遵守规则,没有约束又能将规则长存心间。可是在现实生活中,几乎没有多少学校的“课间十分钟”能做到这样的理想境界,我们不敢让学生随意地在学校里玩要十分钟;我们安排了值班老师、执勤学生看管学生;我们设计了各种跑操、集体舞等集体活动。
作者 王希
出处 《当代教育家(下半月)》 2024年第6期49-51,共3页 CONTEMPORARY EDUCATOR
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