基于课后延时服务的小学体育传统文化活动开展

在核心素养教育背景下,要求各个学科的教师,不断改进教育模式,优化课堂教学。小学体育课程的教学,不仅能确保学生的身体素质得到锻炼,还能房主学生放松身心。课后延时服务在小学体育课程教学中的应用,具有巨大的潜力。课后延时服务的应用,能让教师帮助学生完成课后作业,提升学生的整体素质,为以后复合型人才的培养奠定基础。在体育课程教学中渗入传统文化教学的内容,能够为学生树立民族自信,为以后接受难度更高的知识学习奠定认识基础。但是课后延时服务在小学体育传统文化活动开展中,还是存在较多的问题,严重影响了教学水平的提升。本文从小学体育课后延时服务中传统文化活动开展的意义出发,分析服务中存在的问题,尝试提出服务质量提高的措施,以促进小学体育教育发展。