新课程背景下小学体育课堂教学评价的改革探析

在全新的课程标准下,义务教育体育与健康课程教学评价面临革新,要从传统的单一教学评价延伸到多元的教学评价上。本文以全新的课程标准为依据,提出小学体育课堂教学评价的改革策略和途径,旨在打造和搭建全新的教学评价方案,落实具体的评价细节,充分利用好教学评价的结果,为小学生提供针对性的学习内容,促进小学体育教学高质量发展。