教学一体化评估的实践效果——以开展小学体育啦啦操教学活动为例

教育部和国家体育总局自2014年以来全面推进啦啦操进校园,这使得啦啦操运动呈现出快速发展态势,“一校一操”、“一品一操”等等系列活动推动了啦啦操运动的普及并逐渐形成了完善的教学、训练和竞赛体系。教学一体化评估是为了准确评价学校教育教学的质量,引领学校教育向着社会化、现代化、国际化和一体化方向发展,从根本上提高教育质量并持续优化教育模式,积极相应时代发展要求并精准匹配教育项目特征。此次研究尝试以开展小学体育啦啦操教学活动为例,剖析教学一体化评估的实践效果,提出小学体育啦啦操教学的可持续发展路径。