高校劳动教育的现实困境及优化策略--基于具身认知视角

为了让学生成为德智体美劳全面发展的人才,文章基于具身认知视角,首先阐述了劳动教育的具身认知理论基础,然后分析了高校劳动教育的现实困境,最后提出了高校劳动教育的优化策略,包括完善劳动教育管理机制,构建良好的劳动育人环境;搭建多样化实践平台,注重身心一体;弘扬劳动文化,增强劳动教育过程的体验性。