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基于数理思维的小学数学高效课堂策略研究

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摘要 文章首先阐述了数理思维的概念和内涵,然后论述了数理思维的发展阶段,最后提出了基于数理思维的小学数学高效课堂策略,包括创设问题情境,激发数理思维;观察身边立体形状,发展空间观念;巧用多媒体,使数理思维形象化;等等。
作者 陈宜枝
出处 《西部素质教育》 2024年第15期98-101,共4页 Western China Quality Education
基金 福建省三明市基础教育科学研究2023年度课题“基于数理思维的小学数学高效课堂策略研究”成果(立项号:JYKT-23034)。
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