摘要
《义务教育语文课程标准(2022年版)》中有关写作教学的目标和内容方面发生了诸多改变与突破。新版课标强调“表达”要与“交流”并重,培养学生的“读者意识”;以任务群驱动写作表达,培养学生多方位思维发展;刻画学业成就表现,为写作课程目标、内容、实践、评价提供依据。基于以上变化和意蕴,落实新课标理念的写作课堂教学要创设真实情境,以情境促写;统筹教材内容,以任务促写;注重过程性评价,以评促写。
出处
《现代中小学教育》
2024年第7期33-38,共6页
Modern Primary and Secondary Education
基金
湖南省基础教育教学改革一般项目(Y20230366)
湖南省教育厅一般项目(22C0264)。
