语文学习任务群视域下的说明文习作教学初探——以统编版语文五年级上册第五单元“介绍一种事物”为例

语文学习任务群由相互关联的系列学习任务组成,共同指向学生的核心素养发展。学习任务群视域下的习作教学,是对学生习作学习的整合化、项目化、情境化,在学习活动中不断助力学生习作表达能力的整体推进。本文以统编版五年级上册第五单元为例,探究说明文习作教学策略,聚焦分析单元学习资源、整合学习任务;基于真实情境开展沉浸体验,在学习活动中切实提升学生的核心素养。