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新时代家校合作的现实诉求与教育应对

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摘要 进入新时代以来,在推进教育治理现代化的过程中,家校合作作为教育事业发展的战略举措,既蕴含着具有新时代特征的价值意蕴,也体现出新的现实需要,被赋予新的历史使命。正确认识新时期家校关系的新变化,探讨家校合作的新路径,才能全面提升育人水平和育人质量,努力实现立德树人的根本任务。
作者 李颖
出处 《现代中小学教育》 2024年第7期67-71,共5页 Modern Primary and Secondary Education
基金 吉林省教育科学“十三五”规划2020年度课题(GH20690)。
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