摘要
少先队活动用书内容丰富,主题多样。立足于国家认同教育已有的理论,结合对教材的内容分析,发现少先队活动用书中的国家认同教育内容具有占比高、线索明、规律强、用意远、重榜样等特点。据此特点,坚持以儿童为本,提高活动参与的积极性;加强师资培训,增强组织活动的胜任力;重视活动载体,彰显“一级一特色”的科学性;紧扣主题活动,发掘校内外优质资源;合理使用教材,开发完善课程资源体系,探索利用少先队组织阵地开展国家认同教育的实践路径。
作者
王立虹
樊广明
李政莹
Wang Lihong;Fan Guangming;Li Zhengying
出处
《基础教育研究》
2024年第9期9-12,共4页
Basic Education Research
基金
2024年甘肃省教育领域党的建设中小学一般课题“以品牌助推党建与业务双融合双促进的实践研究——以xx学校红鹰大思政育人品牌为例”(GSJY2024B101)。
