基于全流程学习模式的幼儿教师课程领导力提升路径

幼儿教师作为课程实施与创新的核心力量,在全流程学习模式驱动下,聚焦项目活动中幼儿教师课程领导力的提升路径进行探讨,要根植于幼儿园丰富的实践土壤,通过激发教师的内在驱动力,强化学校层面的赋能支持,高效整合内外资源,为幼儿营造全面、和谐的发展空间,从而促进学前教育向更有内涵和广度的方向高质量发展。