农村学校学生核心素养提升的策略研究

科学性的双向奔赴课程活动可协助学前儿童实现幼儿园到小学教育的顺利过渡。文章对如何培养幼儿良好的学习习惯进行分析,聚焦幼儿在现实生活中的学习行为,找出阻碍学习习惯的因素,提出相关的解决对策。