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智慧应用教学课件 提升数学课堂效果

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摘要 随着人文教育理念的落地生根,教师智慧探索数学课堂实现生本定制、趣味诱导、能动推进的有效方法,务实建构科技感、高品质、素养型的育人生态。为了促进数学课堂实现人文增效,教师科学引入教学课件,有效提升数学课堂的课改创新品质。
作者 马晓娟
出处 《视周刊》 2024年第7期10-11,共2页 View Weekly
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