个性化教学提升数学课堂效果

人文教育理念唤醒了教师的生本思想、启迪教法、导引意识,教师自觉智慧设计数学课堂的品质感、能动性、实效化,深度解放与高效释放小学生的主观能动性。为了促进数学课堂实现人文定制,教师着力开展个性化教学活动,为小学生提供量身定做。